Cátedra Reitor Antônio Martins Filho promove minicurso com o tema "Liberdade, Igualdade e Crise da Política Moderna"

Nos dias 04 e 06 de março, a Cátedra Reitor Antônio Martins Filho realizou o minicurso “Liberdade, Igualdade e Crise na Política Moderna”, reunindo estudantes, pesquisadores e interessados em teoria política para uma reflexão aprofundada sobre alguns dos principais conceitos e desafios da modernidade política. O evento ocorreu na Faculdade de Direito da Universidade Federal do Ceará (FADIR/UFC) e foi ministrado pelo professor Victor Marques, docente da Universidade Federal do ABC (UFABC). Com formação interdisciplinar que reúne Ciências Biológicas e Filosofia, o professor Victor Marques desenvolve pesquisas nas áreas de filosofia da biologia, filosofia da ciência, filosofia da mente, filosofia da técnica e da tecnologia e filosofia política. Durante o minicurso, apresentou uma análise crítica das tradições políticas modernas e dos dilemas contemporâneos que envolvem liberdade, igualdade, democracia e representação política. A programação foi organizada em três módulos temáticos. No dia 04 de março, foi ministrada a aula “Liberalismo: a invenção da liberdade como não-dominação política”, dedicada à compreensão das origens e transformações do pensamento liberal. Já no dia 06 de março, os participantes acompanharam as exposições “Socialismo: a radicalização material do ideal liberal-republicano” e “Populismo: forma política da crise de hegemonia e seu desdobramento epistemológico”, que abordaram diferentes interpretações sobre os conflitos, tensões e desafios das democracias contemporâneas. A atividade integrou as ações formativas da Cátedra Reitor Antônio Martins Filho, iniciativa da Universidade Federal do Ceará voltada à formação de lideranças e à promoção do debate qualificado sobre temas centrais para a compreensão da sociedade brasileira e dos desafios do século XXI. O minicurso proporcionou aos participantes uma oportunidade de aprofundamento teórico e de diálogo interdisciplinar, reforçando o compromisso da Cátedra com a excelência acadêmica e a formação crítica de seus estudantes.

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